Evaluatie
Om je een beeld te geven van hoe het eindresultaat eruit moet zien volgt hier het beoordelingsschema:
RUBRIC voor het beoordelen van de presentatie bij de ENERGIEWIJZER.
| Activiteit | 9 | 7 | 5 | 3 | totaal |
|---|---|---|---|---|---|
| Voorbereiding | De presentatie is goed voorbereid, alle materialen die nodig zijn voor de presentatie zijn aanwezig. | De presentatie is goed voorbereid, niet alle materialen die nodig zijn voor de presentatie zijn aanwezig. | De presentatie is redelijk voorbereid, niet alle materialen die nodig zijn voor de presentatie zijn aanwezig. | De presentatie is niet goed voorbereid, niet alle materialen die nodig zijn voor de presentatie zijn aanwezig. | |
| Vorm van presenteren | De vorm van de presentatie is afgestemd op de flyer en het publiek | De vorm van de presentatie is afgestemd op de flyer. | De vorm van de presentatie is afgestemd op het publiek. | De vorm van de presentatie is niet afgestemd op het publiek en op de flyer. | |
| Opbouw van de presentatie | De presentatie heeft een inleiding, een kern en een slot en is logisch opgebouwd | De presentatie heeft een inleiding, een kern en een slot. | De presentatie heeft geen duidelijke verdeling in inleiding, kern en slot. | Er zit geen opbouw in de presentatie | |
| Inhoud van de presentatie | De presentatie geeft uitleg over de inhoud en de totstandkoming van de flyer. | De presentatie geeft uitleg over de inhoud van de flyer. | De presentatie geeft uitleg over de totstandkoming van de flyer. | De presentatie geeft geen uitleg over de inhoud en totstandkoming van flyer. |
RUBRIC voor het beoordelen van de Flyer “ENERGIEWIJZER”
| Activiteit | 9 | 7 | 5 | 3 | totaal |
|---|---|---|---|---|---|
| Samenwerken | Ik stel het groepsbelang boven mijn eigen belang. Ik help mijn groepsgenoot en accepteer hulp. | Ik werk samen met mijn groepsgenoot, maar houd me vooral bezig met mijn eigen taken. | Ik werk soms samen, stel me afhankelijk op en ga zo veel mogelijk mijn eigen gang. | Ik werk niet samen. Ik werk voor mezelf aan een groepsopdracht. | |
| Keuze informatiebron | Ik weet goed welke informatiebronnen beschikbaar zijn | Ik weet dat er informatiebronnen beschikbaar zijn | Ik moet steeds vragen waar ik informatie moet halen | Ik weet niet waar ik informatie moet zoeken | |
| Samenvoegen van informatie | Ik kan een logisch geheel maken van losse opgezochte delen | Ik vind het vaak moeilijk de volgorde van de losse delen te bepalen | Het lukt me niet om de juiste teksten en plaatjes bij elkaar te zetten | Ik zet de losse delen gewoon achter elkaar | |
| Inhoud Flyer | De flyer bevat 5 maatregelen om energie te besparen,. De maatregelen worden toegelicht en zijn passend bij het onderzoek dat de leerlingen zelf hebben uitgevoerd. | De flyer bevat 5 maatregelen om energie te besparen, die passen bij het onderzoek dat de leerlingen zelf hebben uitgevoerd. | De flyer bevat minstens 4 maatregelen om energie te besparen, die passen bij het onderzoek dat de leerlingen zelf hebben uitgevoerd. | De flyer bevat 3 of minder maatregelen om energie te besparen | |
| Vormgeving flyer | De vormgeving van de flyer versterkt de informatie die op de flyer staat. | De flyer wordt aantrekkelijk vorm gegeven, passend bij de maatregelen die worden genoemd op de flyer. | De flyer wordt aantrekkelijk vorm gegeven. | De flyer ziet er niet aantrekkelijk uit. |